Конкурс исторических проектов школьников

КОНКУРС

Создай проект

Положение о конкурсе

ИСТОРИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ

ШКОЛЬНИКОВ

конкурс в 2024 году завершен!

Прояви свой талант в проектной деятельности: исследуй обширную тему истории и реализуй свою идею на городской площадке!

Формирование устойчивого интереса школьников
к теме истории и расширение знаний о ней

ЦЕЛЬ КОНКУРСА

Подробнее

СТАРТ

ученики 1 – 4 классов, от 6 до 11 лет

ШКОЛЯР

ученики 5 – 8 классов, от 12 до 15 лет

ЛИЦЕИСТ

ученики 9 – 11 классов, от 15 до 18 лет

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

АРТ-ПРОЕКТ

ВИДЕОПРОЕКТ

ИССЛЕДОВАНИЕ

ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ

НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

АРТ-ПРОЕКТ

ИССЛЕДОВАНИЕ

ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ

ВИДЕОПРОЕКТ

ЭТАПЫ КОНКУРСА

ОТБОРОЧНЫЙ ЭТАП

01 февраля - 07 апреля

ЭКСПЕРТНЫЙ ЭТАП

08 - 21 апреля

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИТОГОВ

26 апреля

ВЫДАЧА ПРИЗОВ

6 - 19 мая

НОВОСТИ

Все новости

видеоролики

Интервью с победителями конкурса 2024

методические материлы

Образовательный раздел, который содержит вдохновляющие ролики и материалы для творческой реализации идей и проектов. Раздел регулярно пополняется новыми интересными материалами, так что рекомендуем заглядывать сюда почаще!

Юные авторы!
Здесь вы сможете сделать для себя много полезных открытий, развить уже имеющиеся навыки или научиться новому быстро и эффективно. Крайне рекомендуем не пропускать свежие выпуски, так как в каждом из них будут ценные советы, лайфхаки, приемы и, скорее всего, ответы на волнующие именно вас вопросы

Уважаемые наставники!
Путь команды во многом зависит от вашего "включения", поэтому данный раздел предоставляет исключительную подборку наиболее важной, полезной и содержательной информации, прежде всего, для вашего изучения и практического пользования. Уверены, что здесь вы найдете не только массу новых интересных знаний, но и, возможно, ключ к победе!

Вовлечение школьников и студентов в академические исследования. Миягашев, Нолев, Базаров. №8, 2021

Возможности проектной деятельности в процессе изучения ВОВ и блокады Ленинграда. Полковникова. №9, 2020

Изучение эпохи политических репрессий в пространстве школьного образования. Зевако. №9, 2020

Больше материалов

КАРТА МЕРОПРИЯТИЙ

ЭКСПЕРТЫ

Уважаемые юные исследователи и, может быть, в дальнейшем – великие ученые!
Отрадно, что в вас живет интерес к истории, стремление расширить свои познания о различных этапах развития человечества, конкретных исторических событиях и персоналиях, связанных с ними. Нисколько не сомневаюсь, что каждый участник нашего конкурса уже давно определился со своей любимой темой и готов предъявить результаты своего труда.
Уверена, что многие из вас занимаются историей своей семьи и рода, изучили множество документов и бережно хранят семейные реликвии. Быть хранителем и медиатором исторической памяти – ответственная роль, но именно она помогает понять тесную связь прошлого, настоящего и будущего.
Даже если вы не станете в дальнейшем профессиональными историками, исследовательские навыки всегда останутся при вас, а опыт выполнения творческих проектов пригодится и в личной, и в профессиональной деятельности.
Желаю всем удачи! Per aspera ad astra!

Изабелла Станиславовна Огоновская

канд. ист. наук, советник министра образования и молодежной политики Свердловской области, доцент СУНЦ УрФУ, Екатеринбург

Сегодня как никогда важно работать над современными формами распространения исторических знаний. Историческое и, в том числе, военно-историческое просвещение должно стать одной из важнейших функций государства и общественных организаций.
Это необходимо для того, чтобы выполнять такую важную и одновременно простую задачу – объяснять корни происхождения нашей страны, показывать истоки национального самосознания, значение почитания героических предков, которым мы обязаны жизнью
на родной земле. Мы должны любить свое прошлое во всем его объеме, без всяких исключений.

"Конкурс исторических проектов школьников" предоставляет прекрасную возможность окунуться в изучение отечественной исторической хроники, реализовать свои идеи, взгляды, подходы в проектной деятельности. Пусть данное мероприятие послужит отличным трамплином для развития ваших исторических знаний!

Михаил Юрьевич Мягков

российский историк, специалист по истории Великой Отечественной войны. Доктор исторических наук, профессор, научный директор РВИО и профессор МГИМО

Сегодня, молодым людям как никогда важно знать историю своей Родины, соприкасаться с подлинными историческими свидетельствами, документами разных эпох. Знания, которые ребята получают, занимаясь подготовкой исторических проектов помогают им не только лучше узнать нашу историю, понять причинно-следственные связи событий прошлого, но и развивают критическое мышление, расширяют кругозор и, что не менее важно — позволяют лучше понять события, происходящие в современном мире. "Конкурс исторических проектов школьников" — хорошая возможность для ребят попробовать свои силы в создании проектных работ, овладеть навыками научно-исследовательской деятельности, решить по-настоящему творческие задачи.

Руслан Григорьевич Гагкуев

российский историк, доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Центра военной истории России ИРИ РАН, координатор проекта "Белые войны", член Российского военно-исторического общества и Скобелевского комитета, главный редактор корпорации "Российский учебник"

"Конкурс исторических проектов школьников" – инновационный конкурс, сочетающий в себе не только традиционные исследования,
но и возможность осуществления творческой деятельности в широком контексте. Убежден, что он позволит привлечь внимание школьников и педагогов к истории нашей страны.
Хочется надеяться, что наш конкурс станет площадкой для обмена мнений и взаимного обогащения знаниями. По крайней мере,
мы постараемся это организовать.
Дерзайте, участвуйте! Ждем вас!

Роман Викторович Пазин

главный редактор научно-методического журнала "Преподавание истории в школе"

Уважаемые юные исследователи и, может быть, в дальнейшем – великие ученые!
Отрадно, что в вас живет интерес к истории, стремление расширить свои познания о различных этапах развития человечества, конкретных исторических событиях и персоналиях, связанных с ними. Нисколько не сомневаюсь, что каждый участник нашего конкурса уже давно определился со своей любимой темой и готов предъявить результаты своего труда.
Уверена, что многие из вас занимаются историей своей семьи и рода, изучили множество документов и бережно хранят семейные реликвии. Быть хранителем и медиатором исторической памяти – ответственная роль, но именно она помогает понять тесную связь прошлого, настоящего и будущего.
Даже если вы не станете в дальнейшем профессиональными историками, исследовательские навыки всегда останутся при вас, а опыт выполнения творческих проектов пригодится и в личной, и в профессиональной деятельности.
Желаю всем удачи! Per aspera ad astra!

Изабелла Станиславовна Огоновская

канд. ист. наук, советник министра образования и молодежной политики Свердловской области, доцент СУНЦ УрФУ, Екатеринбург

Сегодня как никогда важно работать над современными формами распространения исторических знаний. Историческое и, в том числе, военно-историческое просвещение должно стать одной из важнейших функций государства и общественных организаций.
Это необходимо для того, чтобы выполнять такую важную и одновременно простую задачу – объяснять корни происхождения нашей страны, показывать истоки национального самосознания, значение почитания героических предков, которым мы обязаны жизнью
на родной земле. Мы должны любить свое прошлое во всем его объеме, без всяких исключений.

"Конкурс исторических проектов школьников" предоставляет прекрасную возможность окунуться в изучение отечественной исторической хроники, реализовать свои идеи, взгляды, подходы в проектной деятельности. Пусть данное мероприятие послужит отличным трамплином для развития ваших исторических знаний!

Михаил Юрьевич Мягков

российский историк, специалист по истории Великой Отечественной войны. Доктор исторических наук, профессор, научный директор РВИО и профессор МГИМО

партнеры